Комплексное повышение квалификации преподавателей

Удостоверение о повышении квалификации
Равноценно удостоверению, выданному по итогам очного обучения
не привязан к форме обучения. Информация о форме обучения не указывается в удостоверении
Регистрируется в ФИС ФРДО
в соответствии с требованием постановления Правительства РФ от 31.05.2021 № 825 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».
Имеет несколько степеней защиты
изготавливается на специальном бланке со степенью защиты класса «Б» с водяным знаком, защитными волокнами, микротекстом и имеет уникальный номер
Заменяемость
В случае порчи или утраты удостоверения мы бесплатно заменим его на новое.
Размер
Удостоверение о повышении квалификации для педагога изготавливается на плотной бумаге в виде складывающихся половин без обложки размером 297 x 210 мм.
Программа повышения квалификации «Комплексное повышение квалификации преподавателей»
Данная программа разработана на основании требований:- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
- профессиональный стандарт «Педагог», утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н.
- законодательная база образования;
- нормативная документация преподавателя;
- работа преподавателя в группе;
- сущность педагогического процесса в образовательной организации;
- современный урок;
- современные педагогические технологии;
- информационно-коммуникационные технологии;
- некоторые вопросы психологии;
- диагностика качества обучения;
- андрагогика;
- методическая работа преподавателя.
|
№ п\п |
Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе: | |
|---|---|---|---|---|
|
теоретические или СР* |
практические
|
|||
|
1 |
Законодательная база образования |
3 |
3 |
- |
|
1.1. |
Должностные обязанности преподавателя |
1 |
1 |
- |
|
1.2. |
Повышение квалификации преподавателя |
1 |
1 |
- |
|
1.3. |
Аттестация преподавателя (установление соответствия занимаемой должности) |
1 |
1 |
- |
|
2. |
Нормативная документация преподавателя |
6 |
6 |
- |
|
2.1. |
Документация преподавателя |
1 |
1 |
- |
|
2.2. |
Введение ФГОС нового поколения |
2 |
2 |
- |
|
2.3. |
Проектирование рабочей учебно-программной документации |
2 |
2 |
- |
|
2.4. |
Комплексное методическое обеспечение предмета |
1 |
1 |
- |
|
3. |
Работа преподавателя в группе |
4 |
4 |
- |
|
3.1. |
Имидж педагога |
2 |
2 |
- |
|
3.2 |
Психологический портрет, опыт самодиагностики |
2 |
2 |
- |
|
4. |
Сущность педагогического процесса в образовательной организации |
11 |
11 |
- |
|
4.1. |
Дидактические принципы обучения |
2 |
2 |
- |
|
4.2. |
Профессиональная компетентность педагога |
2 |
2 |
- |
|
4.3. |
Инновационная деятельность преподавателя |
1 |
1 |
- |
|
4.4. |
Современные подходы к оцениванию |
1 |
1 |
- |
|
4.5. |
Мотивация к учению |
1 |
1 |
- |
|
4.6. |
Этапы формирования ученического коллектива через коллективное творческое дело |
2 |
2 |
- |
|
4.7. |
Педагогическое общение в процессе педагогической деятельности |
2 |
2 |
- |
|
5. |
Современный урок |
8 |
8 |
- |
|
5.1. |
Формы организации учебной деятельности. Решение педагогической задачи |
3 |
3 |
- |
|
5.2. |
Технологический подход к обучению (целеполагание) |
2 |
2 |
- |
|
5.3. |
Педагогические требования к современному уроку |
1 |
1 |
- |
|
5.4. |
Методы активизации обучающихся на уроке |
1 |
1 |
- |
|
5.5. |
Особенности обучения общетехническим и общеобразовательным предметам |
1 |
1 |
- |
|
6. |
Современные педагогические технологии |
12 |
12 |
- |
|
6.1. |
Современное традиционное обучение. Причины обращения к новым педагогическим технологиям |
1 |
1 |
- |
|
6.2. |
Классификация педагогических технологий |
1 |
1 |
- |
|
6.3. |
Коллективные способы обучения |
2 |
2 |
- |
|
6.4. |
Технология развития критического мышления |
4 |
4 |
- |
|
6.5. |
Метод проектов |
3 |
3 |
- |
|
6.6. |
Методический портфолио педагога |
1 |
1 |
- |
|
7. |
Информационно-коммуникационные технологии |
8 |
8 |
- |
|
7.1 |
Подготовка наглядных и дидактических материалов средствами Microsoft Office |
4 |
4 |
- |
|
7.2. |
Интернет в образовательной деятельности преподавателя |
2 |
2 |
- |
|
7.3 |
Интерактивные средства обучения |
2 |
2 |
- |
|
8. |
Некоторые вопросы психологии |
7 |
7 |
- |
|
8.1. |
Психологические основы педагогического общения |
2 |
2 |
- |
|
8.2. |
Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе |
2 |
2 |
- |
|
8.3. |
Профилактика профессионального выгорания педагога |
2 |
2 |
- |
|
8.4. |
Образовательная кинезиология |
1 |
1 |
- |
|
9. |
Диагностика качества обучения |
3 |
3 |
- |
|
9.1. |
Разработка системы контроля |
1 |
1 |
- |
|
9.2. |
Методика тестового контроля |
2 |
2 |
- |
|
10. |
Андрогогика |
4 |
4 |
- |
|
10.1. |
Теоретические основы андрагогики |
2 |
2 |
- |
|
10.2. |
Особенности образования взрослых |
2 |
2 |
- |
|
11. |
Методическая работа преподавателя |
2 |
2 |
- |
|
11.1. |
Роль и значение методической работы, структура и функции |
1 |
1 |
- |
|
11.2 |
Проведение открытых уроков и мастер-классов |
1 |
1 |
- |
|
12. |
Итоговая аттестация |
4 |
4 |
- |
|
|
ИТОГО: |
72 |
72 |
- |
* СР – Самостоятельная работа.
Категории обучающихся
- руководители дошкольных, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования;
- преподаватели образовательных организаций высшего образования;
- учителя общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования;
- воспитатели дошкольных образовательных организаций;
- методисты, психологи, музыкальные работники, инструкторы по физической культуре и другие работники образования.
Периодичность обучения
Педагогические работники имеют право на получение дополнительного профессионального образования (в т.ч. по программам повышения квалификации) по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года (п. 2 ч. 5 ст. 47 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ)
Цель повышения квалификации по программе «Комплексное повышение квалификации преподавателей»
Целью обучения по данной программе является повышение профессиональных знаний преподавателей, совершенствования их деловых качеств, подготовка их к качественному выполнению трудовых функций, реализация задачи стимулирования педагогического мастерства, роста профессиональной культуры, подготовка к аттестации на соответствие занимаемой должности, а также к аттестации в целях установления квалификационных категорий.
В результате обучения слушатели приобретают знания:- законодательной базы образования;
- дидактических принципов обучения;
- сущности педагогического процесса, принципов инновационной деятельности;
- педагогических требований к современному уроку, форм и методов организации учебной деятельности;
- современных педагогических технологий;
- информационно-коммуникативных технологий, интерактивных средств обучения;
- психологических основ педагогического общения;
- методов диагностики качества обучения;
- особенностей образования взрослых;
- структуры и функций методической работы
- составлять и вести нормативную документацию педагога;
- использовать современные подходы к обучению, инновационные методы работы, интерактивные средства обучения;
- разрабатывать системы контроля качества обучения;
- проводить открытые уроки и мастер-классы.
Ответственность за отсутствие обучения
Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. (п.4 ст.48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ)
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
1. Педагогические работники обязаны:
…
7) систематически повышать свой профессиональный уровень
Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных п. 1 ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ, учитывается при прохождении ими аттестации.
предлагает широкий спектр возможностей для обучения, повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Вот некоторые из них:
на 2025 год
7 дней в неделю
Мы поможем!
Укажите количество человек, которое необходимо обучить по каждой из программ:
Заполняете заявку-договор
Высылаем копии договора и счета* на email
Получаете доступы к обучению на email
Проходите обучение и экзаменационное тестирование
Отправляем копии документов на email в тот же день**
Доставляем оригиналы указанным в договоре способом
** при условии оплаты и истечения минимального срока освоения программы
Банковская карта
Для физических лиц без комиссии
Оплата по счету
Для юридических лиц
Оплата банковской картой - без комиссии! (только для физлиц)
- 1. Войдите в Ваш личный кабинет.
- 2. Нажмите кнопку «Оплатить договор» напротив выбранного договора (группы)
- 3. Выберите способ оплаты - банковской картой. Если вам нужен электронный чек, укажите Вашу электронную почту
- 4. После оплаты чек и комплект документов об обучении на Вашу эл. почту в течение 5 мин (при условии подтверждения оплаты и соблюдении минимальных сроков обучения)
Внимание! Оплата за обучение происзодится через сервис Ю-Money. К оплате принимаются банковские карты платежных систем Visa, MasterCard, Maestro, МИР

ООО НКО «ЮМани». Лицензия банка России № 3510 К. Сервис Ю-Money работает по Стандарту банка России (СТО БР ИББС) и имеет сертификат соответствия международному стандарту PCI DSS (безопасность индустрии платёжных карт). Система без замечаний прошла проверку Роскомнадзора на соответствие требованиям по защите персональных данных.
Безналичная оплата счета (банковский перевод)
- 1. От юридических лиц
Оплата счета за обучение юридическими лицами возможна только по безналичному расчету. После оформления заявки организацией-заказчиком формируется счёт на оплату, который высылается электронной почтой. Отправка готовых документов осуществляется после зачисления средств на расчетный счет Учебного центра. Все необходимые для бухгалтерии документы (оригиналы счета на оплату, договор и акт оказанных услуг) высылаются на указанный в заявке почтовый адрес. - 2. Особенности оплаты для бюджетных организаций
Для бюджетных организаций предусмотрена возможность оплаты счета по договору после получения оригиналов всех документов и акта выполненных работ. Для этого необходимо направить на электронную почту Учебного центра info@propb.ru сканированный договор с подписью, печатью организации и гарантийное письмо об оплате обучения с указанием суммы, номера договора и сроков оплаты. [скачать образец гарантийного письма)
Копии удостоверения и протокола Вы получите на свою электронную почту в течение 5 минут после сдачи экзаменационного теста (при условии подтверждения оплаты и соблюдении минимальных сроков обучения)
Доступные варианты доставки
Почта России
Доставка оригиналов документов, включая удостоверение и протокол, «Почтой России» на почтовый адрес, указанный в заявке (срок доставки 7-12 дней, заказное письмо) - БЕСПЛАТНО Идентификатор письма для отслеживания отправляется на электронную почту.
Сервис Экспресс
Доставка оригиналов документов, включая удостоверение и протокол, Экспресс-Почтой (Курьер Сервис Экспресс) на почтовый адрес, указанный в заявке (срок доставки 1-5 дней, передача лично в руки) - от 300 руб.*
Многие наши клиенты уже прошли обучение и остались довольны результатами
Генеральный Директор Павлов Дмитрий Сергеевич
Наша миссия ‒ повышение профессиональной компетентности специалистов в области пожарной безопасности, охраны труда, промышленной безопасности, ГО и ЧС, антитеррористической защищенности.
Обучение проводится по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Кроме того, среди услуг УЦ ‒ краткосрочные профильные курсы, помощь в подготовке специалистов к профессиональным экзаменам и аттестации, материалы тематических семинаров, вебинаров, конференций.
Специалисты Учебного центра используют современные технологии для обучения слушателей. Образовательные услуги УЦ PRO ПБ оказываются исключительно с применением дистанционных образовательных технологий на платформе дистанционного обучения СДО «Учебный центр» (Свидетельство о гос. рег. №2022669008).
В учебном центре PRO ПБ есть все необходимые сертификаты и лицензии, которые подтверждают качество образовательных услуг и право на осуществление образовательной деятельности.
































































