Использование ДОТ и электронного обучения в образовательном процесс
Удостоверение о повышении квалификации
Равноценно удостоверению, выданному по итогам очного обучения
не привязан к форме обучения. Информация о форме обучения не указывается в удостоверении
Регистрируется в ФИС ФРДО
в соответствии с требованием постановления Правительства РФ от 31.05.2021 № 825 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».
Имеет несколько степеней защиты
изготавливается на специальном бланке со степенью защиты класса «Б» с водяным знаком, защитными волокнами, микротекстом и имеет уникальный номер
Заменяемость
В случае порчи или утраты удостоверения мы бесплатно заменим его на новое.
Размер
Удостоверение о повышении квалификации для педагога изготавливается на плотной бумаге в виде складывающихся половин без обложки размером 297 x 210 мм.
Программа повышения квалификации «Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в образовательном процессе»
Данная программа разработана на основании требований:- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
- профессиональный стандарт «Педагог», утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н.
- современные образовательные дистанционные и интерактивные технологии;
- организация электронного обучения и обучения с использованием дистанционных образовательных технологий;
- учебно-методическое обеспечение электронного обучения и использования дистанционных образовательных технологий;
- работа в системе дистанционного обучения Moodle.
|
№ п\п |
Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе: | |
|---|---|---|---|---|
|
теоретические или СР* |
практические
|
|||
|
1 |
Современные образовательные дистанционные и интерактивные технологии |
8 |
8 |
- |
|
1.1. |
Введение в дистанционные образовательные технологии |
4 |
4 |
- |
|
1.2. |
Интерактивные технологии в дистанционном обучении |
4 |
4 |
- |
|
2. |
Организация электронного обучения и обучения с использованием дистанционных образовательных технологий |
22 |
22 |
- |
|
2.1. |
Основные понятия электронного и дистанционного обучения |
2 |
2 |
- |
|
2.2. |
Особенности разработки образовательных программ с использованием ДОТ |
4 |
4 |
- |
|
2.3. |
Формы и методы дистанционного обучения |
4 |
4 |
- |
|
2.4. |
Психологические особенности познавательной деятельности обучающихся при электронном и дистанционном обучении |
2 |
2 |
- |
|
2.5. |
Организация дистанционного обучения |
2 |
2 |
- |
|
2.6. |
Проектирование дистанционного курса обучения |
4 |
4 |
- |
|
2.7. |
Использование дистанционных образовательных технологий в очном обучении |
4 |
4 |
- |
|
3. |
Учебно-методическое обеспечение электронного обучения и использования дистанционных образовательных технологий |
24 |
24 |
- |
|
3.1. |
Требования к учебно-методическим материалам, электронным образовательным ресурсам |
4 |
4 |
- |
|
3.2 |
Проектирование контрольно-оценочных средств для дистанционного использования |
4 |
4 |
- |
|
3.3. |
Создание электронных образовательных ресурсов |
6 |
6 |
- |
|
3.4. |
Использование сервисов Web-ресурсов для разработки цифровых образовательных ресурсов |
6 |
6 |
- |
|
3.5. |
Применение сервисов Google в педагогической практике |
4 |
4 |
- |
|
4. |
Работа в системе дистанционного обучения Moodle |
16 |
16 |
- |
|
4.1. |
Использование системы управления обучением Moodle в образовательном процессе |
4 |
4 |
- |
|
4.2. |
Создание и организация курса в СДО Moodle |
4 |
4 |
- |
|
4.3. |
Работа с элементами СДО Moodle по наполнению курса дистанционного обучения |
4 |
4 |
- |
|
4.4. |
Организация контроля и создание оценочных заданий в СДО Moodle |
4 |
4 |
- |
|
|
Итоговая аттестация |
2 |
2 |
Экзамен |
|
|
ИТОГО: |
72 |
72 |
- |
* СР – Самостоятельная работа.
Категории обучающихся
- руководители дошкольных, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования;
- преподаватели образовательных организаций высшего образования;
- учителя общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования;
- воспитатели дошкольных образовательных организаций;
- методисты, психологи, музыкальные работники, инструкторы по физической культуре и другие работники образования.
Периодичность обучения
Педагогические работники имеют право на получение дополнительного профессионального образования (в т.ч. по программам повышения квалификации) по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года (п. 2 ч. 5 ст. 47 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ)
Цель повышения квалификации по программе «Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в образовательном процессе»
Целью обучения по данной программе является совершенствование профессиональных знаний в соответствии с требованиями законодательства, актуализация компетенции для успешного карьерного роста, ознакомление педагогов с современными технологиями ведения образовательной деятельности, подготовка к аттестации на соответствие занимаемой должности, а также к аттестации в целях установления квалификационных категорий.
В результате обучения слушатели приобретают знания:- условий реализации образовательных программ с применением ДОТ и электронной формы обучения;
- моделей организации образовательного процесса с применением ДОТ;
- методов ведения уроков разного типа с использованием современных технологий;
- виды программного и технического обеспечения онлайн-обучения
- разрабатывать образовательные программы с использованием ДОТ;
- проектировать дистанционные курсы обучения;
- организовывать дистанционное обучение;
- создавать электронные образовательные ресурсы, проектировать контрольно-оценочные средства;
- работать в системе дистанционного обучения.
Ответственность за отсутствие обучения
Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. (п.4 ст.48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ)
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
1. Педагогические работники обязаны:
…
7) систематически повышать свой профессиональный уровень
Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных п. 1 ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ, учитывается при прохождении ими аттестации.
предлагает широкий спектр возможностей для обучения, повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Вот некоторые из них:
на 2025 год
7 дней в неделю
Мы поможем!
Укажите количество человек, которое необходимо обучить по каждой из программ:
1
Заполняете заявку-договор
2
Высылаем копии договора и счета* на email
3
Получаете доступы к обучению на email
4
Проходите обучение и экзаменационное тестирование
5
Отправляем копии документов на email в тот же день**
6
Доставляем оригиналы указанным в договоре способом
** при условии оплаты и истечения минимального срока освоения программы
Банковская карта
Для физических лиц без комиссии
Оплата по счету
Для юридических лиц
Оплата банковской картой - без комиссии! (только для физлиц)
- 1. Войдите в Ваш личный кабинет.
- 2. Нажмите кнопку «Оплатить договор» напротив выбранного договора (группы)
- 3. Выберите способ оплаты - банковской картой. Если вам нужен электронный чек, укажите Вашу электронную почту
- 4. После оплаты чек и комплект документов об обучении на Вашу эл. почту в течение 5 мин (при условии подтверждения оплаты и соблюдении минимальных сроков обучения)
Внимание! Оплата за обучение происзодится через сервис Ю-Money. К оплате принимаются банковские карты платежных систем Visa, MasterCard, Maestro, МИР
ООО НКО «ЮМани». Лицензия банка России № 3510 К. Сервис Ю-Money работает по Стандарту банка России (СТО БР ИББС) и имеет сертификат соответствия международному стандарту PCI DSS (безопасность индустрии платёжных карт). Система без замечаний прошла проверку Роскомнадзора на соответствие требованиям по защите персональных данных.
Безналичная оплата счета (банковский перевод)
- 1. От юридических лиц
Оплата счета за обучение юридическими лицами возможна только по безналичному расчету. После оформления заявки организацией-заказчиком формируется счёт на оплату, который высылается электронной почтой. Отправка готовых документов осуществляется после зачисления средств на расчетный счет Учебного центра. Все необходимые для бухгалтерии документы (оригиналы счета на оплату, договор и акт оказанных услуг) высылаются на указанный в заявке почтовый адрес. - 2. Особенности оплаты для бюджетных организаций
Для бюджетных организаций предусмотрена возможность оплаты счета по договору после получения оригиналов всех документов и акта выполненных работ. Для этого необходимо направить на электронную почту Учебного центра info@propb.ru сканированный договор с подписью, печатью организации и гарантийное письмо об оплате обучения с указанием суммы, номера договора и сроков оплаты. [скачать образец гарантийного письма)
Копии удостоверения и протокола Вы получите на свою электронную почту в течение 5 минут после сдачи экзаменационного теста (при условии подтверждения оплаты и соблюдении минимальных сроков обучения)
Доступные варианты доставки
Почта России
Доставка оригиналов документов, включая удостоверение и протокол, «Почтой России» на почтовый адрес, указанный в заявке (срок доставки 7-12 дней, заказное письмо) - БЕСПЛАТНО Идентификатор письма для отслеживания отправляется на электронную почту.
Сервис Экспресс
Доставка оригиналов документов, включая удостоверение и протокол, Экспресс-Почтой (Курьер Сервис Экспресс) на почтовый адрес, указанный в заявке (срок доставки 1-5 дней, передача лично в руки) - от 300 руб.*
Многие наши клиенты уже прошли обучение и остались довольны результатами
Генеральный Директор Павлов Дмитрий Сергеевич
Наша миссия ‒ повышение профессиональной компетентности специалистов в области пожарной безопасности, охраны труда, промышленной безопасности, ГО и ЧС, антитеррористической защищенности.
Обучение проводится по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Кроме того, среди услуг УЦ ‒ краткосрочные профильные курсы, помощь в подготовке специалистов к профессиональным экзаменам и аттестации, материалы тематических семинаров, вебинаров, конференций.
Специалисты Учебного центра используют современные технологии для обучения слушателей. Образовательные услуги УЦ PRO ПБ оказываются исключительно с применением дистанционных образовательных технологий на платформе дистанционного обучения СДО «Доступные знания» (Свидетельство о гос. рег. №2022668645, Сертификат соответствия № РОСС RU.AM05.H20652).
В учебном центре «ПРОПБ» есть все необходимые сертификаты и лицензии, которые подтверждают качество образовательных услуг и право на осуществление образовательной деятельности.
Актуальные проблемы и перспективы развития ДО в условиях реализации государственных требований
Психология дошкольного возраста
Управление дошкольной образовательной организацией (ФГОС ДО, ФОП ДО)
Концептуальные основы введения ФГОС ДО
Современные информационные и коммуникационные технологии в педагогической деятельности
Комплексное повышение квалификации преподавателей
Разработка ОПОП и ДПП на основе профессиональных стандартов
Теория и методика обучения информатике в общеобразовательной организации
Теория и методика преподавания дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
Совершенствование образовательной деятельности в начальной школе (ФГОС и профстандарт педагога)
Методика обучения технологии и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
Деятельность педагога-организатора в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии
Профессиональная деятельность учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС
Педагог-психолог: психолого-педагогические аспекты деятельности в условиях реализации ФГОС
Менеджмент в образовании: обеспечение развития и эффективной деятельности образовательной организации
Проектно-исследовательская деятельность учащихся в рамках реализации ФГОС
Организация работы с обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС
Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы
Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня